dans une classe camerounaise, des élèves répondent avec candeur aux questions de leur enseignant : ils souhaiteraient sculpter en argile des objets de guerre comme des chars ou des fusils. leur professeur les invite à changer de perspective : « on enlève les objets de guerre, on va faire quelque chose de notre quotidien ». cette scène poignant révèle un contraste saisissant avec les images de militaires camerounais, cagoulés et armés, postés aux carrefours pour contrer une menace invisible.